البنيان المرصوص – مجموعة صفات الدعم

اسم النشاطالبنيان المرصوص
الاسم أو المجموعة

مجموعة صفات الدعم والتي تشمل الأسماء الحسنى:

الولي، والوالي، والقوي، والمتين، والحفيظ، والوكيل، والمُجيب

نوع العلاقةالعلاقة بالآخرين
الهدف التعليمي
  • شرح بصري لمعنى “البنيان” من حديث أبي موسى الأشعري قال: قال رسول الله ﷺ: “المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضًا، وشبك بين أصابعه”
  • شرح معنى دعم المؤمن لأخيه المؤمن إيمانًا بأسماء الله الحسنى في مجموعة الدعم.
الهدف السلوكيأن يساعد الطفل أصدقاءه في المواقف التي تحتاج المساعدة
الفئة العمريةالنشاط مناسب من سن 4 إلى 6 سنوات
عدد المشاركينكلما زاد العدد كان أفضل. النشاط مناسب لفصل دراسي كامل
الأدوات المساعدة
  • مكعبات ليجو Lego بعدد المتعلمين.
  • شريط لاصق غير شفاف يمكن الكتابة عليه، أو لواصق صغيرة يمكن وضع كل منها على كل مكعب
  • قلم مناسب لمادة اللواصق أو لمادة الشريط اللاصق
خطوات النشاط
  1. يطلب المشرف من كل الطلاب الالتفاف حول طاولة أو يجلس معهم على الأرض على شكل دائرة.
  2. يُعطي المشرف كل متعلّم مكعبًا بعد أن يكون قد لصق اسمه عليه. يحتفظ المشرف بمكعب ليجو لنفسه.
  3. يبعثر المشرف مكعبات الليجو في المنتصف ويشرح للمتعلمين كيف أن كل مكعب لوحده ضعيف خفيف الوزن يمكن أن يتزحزح بسهولة عند نفخه من على الطاولة. ينفخ المعلم مكعب وحيد فيسقط من فوق الطاولة.
  4. يذكر المشرف الحديث الشريف ويبدأ المشرف بمكعبه هو ويضعه على الطاولة.
  5. يطلب المشرف من كل طالب بالترتيب أن يأتي إلى الطاولة ويضع مكعبه بجانب المكعب الآخر.
  6. تتراص المكعبات بالتتالي لتكوّن في النهاية شكل مبنى مربع أو مستطيل الأركان.
  7. يشكر المشرف جميع المشاركين ويريهم قوة البنيان مقارنة بضعف المكعب الواحد.
  8. يشرح لهم أسماء الله الحسنى المذكورة أعلاه ويطلب منهم دعم بعضهم البعض، ودعم ذويهم في الحياة إيمانًا بالله ﷻ الذى اتصف بالوكيل، والقوي، والمتين، والحفيظ، والولي، والوالي والمُجيب.
  9. يسألهم عن أمثلة عملية يمكنهم بها دعم بعضهم البعض ودعم ذويهم في المنزل. يستمع لهم بحرص ويعيد على مسامعهم ما قالوه ليتأكدوا من فهمه لهم. 
  10. يذكر لهم بعض الأمثلة التطبيقية على دعم الأصدقاء والأهل: كمساعدة الأخ الأصغر في البيت عندما يبكي، أو كمساعدة الأم في حمل شيء).
دعم لاحقفي الأسابيع اللاحقة للتمرين، ينتهز المشرف أية فرصة لربط المفهوم النظري بالسلوك العملي. فمثلاً إذا سقط طفل أثناء اللعب، يستغل الفرصة ويدعو أصدقاءه لمساعدته على النهوض ويذكّرهم بالبنيان المرصوص. وإذا كان هناك طفل يبكي، ينادي المشرف على بقية الأطفال ويلفت انتباههم لزميلهم ولوجوب تقديم الدعم له. ويقوم مجددًا بتذكيرهم بالبنيان المرصوص وبأسماء الله الحسنى في مجموعة الدعم، وهكذا.